ÖZGÜN BELGE / 3 SAYFA
Yazılı Soru Önergesinin Metni
Kaynak belgenin yerel kopyası; SHA-256 ile doğrulanabilir.
Belgenin metnini oku
PDF’den çıkarılan metin. Satır düzeni özgün belgeyle farklılık gösterebilir; kontrol için PDF’yi açın.
TBMM
HALKLARIN EŞİTLİK VE DEMOKRASİ PARTİSİ
\ O / \ GRUP BAŞKANLIĞI
J
Tarih 2o2İ 45962
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA
Aşağıdaki sorularımın İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi tarafından Anayasa’nın 98’inci ve
içtüzük ’ün 96’ıncı ve 99’uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz
ederim.
/
Ke^an KONUKÇU
İstanbul Milletvekili
2025 Sefalet Endeksi’ne göre ekonomik istikrarsızlık açısından dünya genelinde üçüncü sırada
yer alan Türkiye koşullarında; ülkenin evrensel hukuk normlanndan hızla uzaklaştığının, kolluk
şiddetinin, kötü muamele ve keyfiyetin yapısal bir baskı aracına dönüştüğünün en son örneği;
Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası üyesi eğitim emekçileri ile mülakat mağduru
öğretmenlerin, siyasi iktidarın talimatıyla hareket eden emniyet güçlerinin insanlık onuruna
yakışmayan sert müdahalesi, işkence ve kötü muameleye varan şiddetiyle karşı karşıya kalması
olmuştur.
Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası üyesi eğitim emekçilerinin taban maaş hakkı, güvenceli
çalışma koşulları, mülakat mağdurlarının atanması ve insanca yaşayacak bir ücret talebiyle
Anayasa’mn güvence altına aldığı ifade özgürlüğü, toplantı ve gösteri yürüyüşü haklarını
kullanmak ve “Açlığı seçtik hala sesimizi duymayanlar var” sözleri ile taleplerini barışçıl
yollarla dile getirmek için bir araya gelen ve süresiz açlık grevinde olan eğitim emekçilerine;
polis tarafından Güvenpark, Kurtuluş Parkı ve Türkiye Büyük Millet Meclisi önünde biber gazı,
cop, ters kelepçe, yerde sürükleme ve fiziki şiddet kullanılarak müdahale edilmiş, bu
müdahaleler neticesinde sendika yöneticileri başta olmak üzere onlarca öğretmen gözaltına
alınmıştır.
Özellikle eylemlerde ön safiarda yer alan kadın öğretmenlere yönelik eril, tacizkâr ve haysiyet
kırıcı kolluk müdahalelerinin bulunduğu, gözaltı araçlarında ve protesto alanlarında kadın
ı^%ı
eğitim emekçilerinin bedensel bütünlüğünün ve onurunun hedef alındığı ifadeleri basma ve
kamuoyuna yansımıştır. Öte yandan, abluka altına alman öğretmenler fiilen tutsak edilerek hak
arama hürriyetleri engellenmiştir.
Haklı taleplerini demokratik yollarla dile getiren eğitim emekçilerinin darp edilerek gözaltına
alınması, iktidarın hak arayan, biat etmeyen ve direnen toplumsal kesimlere yönelik
tahammülsüzlüğünün ve düşmanca yaklaşımının açık bir göstergesi olup, anayasal koruma
altındaki gösteri ve yürüyüş hakkının, sendikal hakların ve insan haklarının açık bir ihlalidir.
Bu bağlamda;
1. Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası üyesi öğretmenler ile mülakat mağduru
öğretmenlerin açlık grevi sürecinde gerçekleşen ve kamuoyuna yansıyan polis
müdahalesi Bakanlığınızın bilgisi dahilinde midir?
2. Banşçıl bir şekilde hak arayan, silahı olmayan ve en ağır direniş biçimi olan açlık
grevinde olan öğretmenlerin kolluk güçlerince ablukaya alınması, eylem alanlarının
kuşatılması. Meclis önünde barışçıl toplanmalarına yönelik biber gazıyla müdahale
edilmesi, ters kelepçe ve yerde sürükleme gibi orantısız şiddet ile gözaltına alınmaları
talimatı kim tarafından verilmiştir? Bu müdahalelerin yasal dayanağı nedir?
3. Alanlarda hak arayan öğretmenleri darp eden, yerlerde sürükleyen, ters kelepçe
uygulayan ve işkence/kötü muamele suçu işleyen kolluk görevlileri hakkında idari ve
adli bir soruşturma başlatılmış mıdır? Başlatılmadıysa, suç işleyen kolluk personelinin
korunmasının gerekçesi nedir?
4. Anayasa Mahkemesi’nin kolluk şiddetine ve hak ihlallerine ilişkin kararları ortadayken.
Bakanlığınızın bu kararları fiilen yok sayan mülki amirler ve kolluk amirleri hakkında
herhangi bir idari işlem veya yaptırım uygulama iradesi var mıdır?
5. Anayasa’nm 34. maddesinde güvence altına alınan "herkesin, önceden izin almadan,
silahsız ve saldınsız toplantı ve gösteri yürüyüşü düzenleme hakkına" rağmen, eğitim
emekçilerinin protestolarının sistematik olarak yasaklanmasının ve suç sayılmasının
gerekçesi nedir?
6. Özel sektör öğretmenlerinin taban maaş hakkı, güvenceli çalışma koşulları, mülakat
mağdurlarının atanması ve insanca yaşayacak bir ücret talebiyle anayasal haklarını
kullanarak seslerini duyurmaya çalışmaları neden suç unsuru olarak görülmekte ve
devlet şiddetiyle bastırılmaktadır?
Lö%l
■ 7. Gözaltı ve müdahale esnasında kadın öğretmenlere yönelik hakaret, darp, tehdit ve
cinsiyetçi uygulamalarda bulunan kolluk görevlileri tespit edilmiş midir? Kadın eğitim
emekçilerinin onurunu ve bedensel bütünlüğünü hedef alan bu spesifik şiddet biçimine
dair Bakanlığınızca bir yaptırım uygulanacak mıdır?
8. Özel sektör öğretmenlerinin insanca ücret talebiyle gerçekleştirdiği protestolara yönelik
bu tahammülsüzlük ve sert müdahale. Bakanlığınızın özel okul sahiplerinin ve eğitim
sermayesinin çıkarlarını koruma refleksinin bir sonucu mudur? Kolluk kuvvetleri hangi
nedenden dolayı patronların koruyucu kalkanı olarak kullanılmaktadır?
Belge parmak izi ve kaynak
e9c9ee7af5b4ee4bbbd55ec494985c4a0f345a3e19ca88d8f007eaad6cb31af4
2026-10-09T20:34:38 UTC